星要教育英文(星教的英文)
六大维度
在运营模式上，为了充分发挥运营商的灵活性与专业性，陈长河告诉36氪，均优教育采用“管-办-评”分离模式，学校举办方与均优按照约定的合同管理标准，做好投资建设资源配置。均优入驻学校进行运营管理。首先，校长的聘任由均优来推荐与提名。教师编制总量、薪酬制度等都经过双方协商预算后来决定。因此，在运营方面，均优具备大部分办学的自主权。陈长河说道，“「管办评」分离的模式有利于让专业的人干专业的事。”
与此同时，均优教育设置了概念化课程和培养教练型教师。概念化课程，主要构建了分层、分类、特需和综合四个系列的课程，涵盖小学、初中及高中，精准定位于不同类型学生的学习基础。
而在老师培养上，均优教育专注于培养教练型教师。 围绕着教学领导力、关系领导力、空间领导力与课程领导力这四个方面，均优把老师所需培养的能力拆分为21个能力模块，团队会定期就某一个模块对老师进行能力考核，推动老师的每一项能力得到均衡提升。
商业模式方面，均优教育实行两种不同的收费模式。针对公办学校，「均优教育」收取来自政府的服务费，再加上年度考核的奖励。针对民办学校，均优推行的收费模式是每年向学校收取固定的服务费以及一定比例的增值服务费。与均优合作办学的学校一般会实现30%-100%的经营绩效增值。近两年，公司每年营收均达到数千万元。回顾融资历程，2020年1月，均优完成了千万元级别的种子轮融资，投资方包括星橙教育、森田川投资。近期，公司正开展第二轮融资。
谈及未来规划，陈长河告诉36氪，「均优教育」正在打造一个依托信息化的学生全周期成长平台。该平台将围绕着反映学生成长的重要维度，进行关键性指标的提取，并形成一套评估学生成长的体系。不局限于出勤率、成绩、行为习惯、心理变化等方面，未来，均优教育将继续打造开放式办学，并致力于与政府、民办学校共同创办新生态的学校。
除此，创始人背景也是团队的优势之一。「均优教育」创始人、21世纪教育研究院理事陈长河在教育领域深耕多年，具备丰富的考察经验与深刻见解。他先后担任小学、中学教员、温州市教育局官员，后在教育部规划司挂职，陈长河于2017年9月辞职，创办均优教育。
