杜威的学前教育理论的具体措施(杜威关于学前教育的理论和实践)
admin 2022-05-19教育资讯
幼儿教育理论基础30理论１幼儿教育的意义（１）促进生长发育，提高身体素质。幼儿教育应根据幼儿生长发育的特点，着眼幼儿身体素质的提高，科学地组织体育锻炼，培养幼儿良好的生活卫生习惯，增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力等，帮助幼儿增强体质、健
幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件，即担负保育教育儿童及为方便家长服务的双重任务。
幼儿园教育的一般原则：尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，即尊重儿童的人格尊严；保障儿童的合法权益；促进儿童全面发展的原则，即儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；儿童的发展应是协调的发展；儿童的发展是有个性的发展。
幼儿园教育的特殊原则：保教结合的原则；教育活动的多样性原则；发挥一日活动整体教育功能的原则；教育引导发展的原则。
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