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长春原教育局局长朱顺(长春市教育局朱副局长)

admin 2022-05-19教育资讯
日前,教育部办公厅下发关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知,通知要求,要加快培养新兴领域工程科技人才,改造升级传统工科专业,主动布局未来战略必争领域人才培养。工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥主体作用,综合性高校要对催生新技术和孕育新产业发挥引领作用,地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。促进“理工”“工工”结合、“工医

南京理工大学

机械工程复合人才创新创业能力培养模式 研究

16

陆国栋

浙江大学

面向新工科的工程图学课程体系改革与实

17

郭永存

安徽理工大学

新工科背景下机械类创新创业人才培养的 探索与实践

18

孙康宁

山东大学

面向新工科的机械制造基础课程KAPI体

系改革研究与实践

19

韩建海

河南科技大学

“新工科”背景下地方院校校企协同育人 模式创新与实践——以机械类专业为例

20

丁 汉

华中科技大学

服务中国制造业转型/升级的机械工程专

业建设

21

钟毓宁

湖北汽车工业 学院

面向智能网联汽车的HUAT东风协同育人模式创新与实践

22

易建钢

江汉大学

“中国制造 2025”战略背景下机制专业改

造升级途径探索与实践

23

孙振忠

东莞理工学院

基于“校政企协”协同共建模式的机械类 专业工程实践教育体系构建与实践平台构

建研究

24

陈振斌

海南大学

面向新能源汽车产业的车辆工程专业改造 升级探索与实践

25

孙文福

三亚学院

新工科背景下地方高校车辆工程专业改造 升级的探索与实践

26

汤宝平

重庆大学

多学科交叉融合的先进制造工程人才培养

模式探索与实践

27

李绍彬

重庆师范大学

新产业形势下的工业设计创新人才培养模 式探索与实践

28

彭 程

长江师范学院

多学科交叉复合的增材制造专业建设探索

与实践

29

李少波

贵州大学

面向创新人才培养的机械开源平台研究

30

刘 洁

贵阳学院

汽车服务工程实践教育体系与实践平台

31

雷基林

昆明理工大学

清洁智能车辆工程专业改造升级路径建设

探索与实践

32

葛文杰

西北工业大学

“互联网+创新教育”下机械基础系列课程 教学内容和教学方法改革研究与实践

33

李 言

西安理工大学

新工科背景下机械设计制造及其自动化专 业改造升级路径探索与实践

34

赵祥模

长安大学

参照产品谱系多学科融合的新工科人才培 养模式探索与实践

35

张永贵

兰州理工大学

面向新工科的创新教育与工程能力培养相

结合的机械设计制造及自动化专业实践课 程体系建设

36

杨贺绪

宁夏理工学院

新工科个性化人才培养模式探索与实践—

—以应用型本科高校机械工程专业为例

37

周建平

新疆大学

新疆产业升级转型中实践型机械工程人才 培养模式改革与实践

38

葛 云

石河子大学

“互联网+”教育背景下机械制造类课程信

息化教学探索与实践

7.自动化类项目群

指导:自动化类专业教指委

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序号

负责人

所在单位

项目名称

1

周 杰

清华大学

自动化专业发展的“新工科”实践

2

乔俊飞

北京工业大学

以智能服务为培养方向的机器人工程专业 学科融合建设

3

任 慧

中国传媒大学