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长春原教育局局长朱顺(长春市教育局朱副局长)

admin 2022-05-19教育资讯

日前，教育部办公厅下发关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知，通知要求，要加快培养新兴领域工程科技人才，改造升级传统工科专业，主动布局未来战略必争领域人才培养。工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥主体作用，综合性高校要对催生新技术和孕育新产业发挥引领作用，地方高校要对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。促进“理工”“工工”结合、“工医

与实践

李朝霞

西藏农牧学院

西藏新工科工程实践教育体系与实践平台构建

刘志林

西藏农牧学院

西藏高校多学科交叉复合的新兴工科专业建设模式的探索与实践

（四）“新工科”理论研究及国际化项目

指导专家：钟登华、林健、查建中、黄群慧、马陆亭、余东升

序号	负责人	所在单位	项目名称
1	曹庆华	北京航空航天大学	面向新工科的大类培养体系与质量保障机制的建设
2	肖磊	中国石油大学（北京）	“丝绸之路经济带”核心区国际工程教育基地建设
3	钟登华	天津大学	新工科建设的若干基本问题研究
4	李刚	大连理工大学	面向“一带一路”的工程教育国际化新体系研究与实践
5	张国琛	大连海洋大学	面向国际产业需求的中外合作办学项目学生工程实践能力开发研究
6	李亚东	同济大学	新工科专业“三位一体”评价制度研究和探索
7	叶志明	上海大学	国际工程教育改革经验的比较与借鉴
8	高蓓蕾	南京理工大学	“新工科”理念下的专业发展性评估研究与实践

9	顾菊平	南通大学	高等工程教育的“工程范式”向“融合创新范式”转换问题研究
10	张炜	浙江大学	国际工程教育改革经验的比较与借鉴
11	王章豹	合肥工业大学	我国新工科人才培养的若干问题研究— —基于工程哲学的视角
12	朱家存	安徽师范大学	国际工程教育改革经验的比较与借鉴
13	徐忠锋	西安交通大学	面向“一带一路”战略人才需求的多方协同育人模式改革与实践
14	杨宗仁	兰州交通大学	我国工程教育改革的历程与经验分析

（五）“新工科”建设进展与效果研究类项目

指导专家：邹晓东、桂永浩、夏建国、顾佩华

序号	负责人	所在单位	项目名称
1	王世斌	天津大学	新兴工科专业人才核心要素和培养质量特征研究
2	桂永浩	复旦大学	综合性高校新工科建设进展和效果研究
3	周玲	华东理工大学	新工科建设背景下工科人才培养质量新标准研究
4	夏建国	上海工程技术大学	地方高校新工科建设进展和效果研究
5	邹晓东	浙江大学	工科优势高校新工科建设进展和成效研究
6	顾佩华	汕头大学	地方高校新工科建设的引领与工作进展分析的研究
7	李志义周爱军	教育部高等教育教学评估中心	新工科专业评价制度研究和探索
8	顾佩华周爱军	教育部高等教育教学评估中心	新兴工科专业人才培养质量标准研制