军事职业教育起源(军事职业教育的定义)

来源：中国民兵·解放军新闻传播中心融媒体 作者：贺 建

党的十八大以来，在习近平强军思想的指引下，我军军事职业教育改革一步一个脚印往纵深推进。从2017年中央军委印发《军事职业教育改革实施方案》，到2019年出台《关于加快推进军事职业教育的若干意见》，再到2021年颁布施行《军队军事职业教育条例（试行）》，顶层设计越来越完善，改革脉络越来越清晰，有力推动了我军军事职业教育进入新的发展阶段。对于军队而言，学习力就是战斗力。我们要坚持军事职业教育正确的建设方向，探循科学的建设规律，破解面临的建设难题，为实现党在新时代的强军目标提供坚强的人才支撑。

首要是坚持服务打仗的目标导向。军人的主业主责是备战打仗，参加军事职业教育，就是要提高自身的能力素质，增强当兵打仗、练兵打仗、带兵打仗的本领。信息时代下，军事高新技术迭代发展、战争形态加速演变、武器装备更新换代，我国国家安全面临严峻挑战。军事职业教育要始终坚持“聚焦军事职业、突出主责主业、服务备战打仗”这个目标导向，对照胜战要求，紧贴打仗所需、部队所缺、官兵所盼，遵循军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体育人模式，着力提升军事人才培养效能，为官兵成长成才加油，为部队战斗力生成助力。

根本是汲取积淀深厚的历史养分。学习永远在路上。我军自诞生之日起，就千方百计帮助官兵提升文化水平。土地革命时期，一座座红军学校拔地而起，那时开展的学习教育因陋就简、形式灵活，有的甚至以标语口号、快板诗歌、唱歌猜谜等官兵喜闻乐见的形式进入课堂、进入连队、进入战场。哪怕是在最艰苦的长征途中，我军仍坚持开办“马背学校”“扫盲班”，为官兵提供随时随地学习的平台。我们坚信，只要我们善于汲取历史养分，弘扬光荣传统，强化使命担当，根植于红色沃土的新时代军事职业教育就一定能朝着既定的目标不断奋进。

重点是培塑开放包容的全球视野。治天下之治者在人才，国际竞争归根到底是人才的竞争。放眼全球，新军事革命如火如荼，军事人才培养模式深刻变革，世界主要军事强国纷纷构建形成了军事职业教育的制度机制。美国国防部成立军事教育协调委员会，专司军事职业教育管理。俄军把在职教育作为人才培养的重要途径，规范在职训练制度，制定系统的训练大纲，明确训练样式和训练方法。新时代新征程，我们既要立足实际、脚踏实地，又要登高望远、包容并蓄，紧盯世界军事变革发展走向，大力提升人才培养竞争力，才能赢得强军兴军加速度。

关键是强化持之以恒的战略定力。军事职业教育是一项全局性战略性长远性系统工程，功在当代、利在千秋，不可能一蹴而就，也不能停滞不前，必须以时不我待的紧迫意识、久久为功的恒心韧劲有力有序推进。推进军事职业教育是一个潜移默化的过程，必须经过较长时期的量的积累，才能显现教育成效，最终产生质的变化。我们必须牢固树立抓军事职业教育就是抓战斗力建设的理念，以“咬定青山不放松”的毅力、“前人栽树后人乘凉”的胸怀、“积跬步以至千里”的韧劲，推动军事职业教育向纵深发展。

（中国民兵·解放军新闻传播中心融媒体出品）