长沙第四届家庭教育节(长沙市家庭教育指导中心)
青少年思想道德教育工作是一个复杂的社会系统工程。如今，通过全县各部门紧密联动，长沙县建立起了教师与家长、社区工作者密切联络，学校与家庭、社区经常沟通的渠道；形成了工会、共青团、妇联及各类社会组织力量广泛参与的局面；推出了一批符合青少年特点、反映现实生活、讴歌时代新风的优秀文化作品，谱写了全党全社会共同推进青少年思想道德建设的新篇章，营造了良好的社会文化环境。
落实“双减” 重塑校内校外教育生态
做好“双减”工作，重塑教育生态，需要校外严格监管，也需要校内提质升级。长沙县教育系统以硬核措施，推进“双减”工作平稳落实落地。
长沙县大力开展校外培训机构专项整治，出台措施推进治理，对校外培训机构运行情况进行摸底，并要求各培训机构签订落实“双减”承诺书。2021年国庆节期间，长沙县对校外培训机构展开了各级层面的全面排查和检查，确保对辖区内的每所培训机构监管到位。
截至目前，长沙县组织263家培训机构开展学科或非学科鉴定，其中非学科类机构75家，学科类机构148家。“双减”政策实施以来已注销或停办40家，目前陆续有部分培训机构拟转型或注销。
同时，长沙县在校内着力提升学校育人水平，抓好课后服务工作。从新学期开始，每天下午3时30分放学铃声一响，打乒乓球、跳舞、大合唱、画画……孩子们的欢声笑语飘荡在湖南第一师范附属星沙实验小学的各个角落。开学之后，该校遵循“家长自愿、公益普惠、规范监管、保证质量”四原则，结合学校实际情况，深入开展课后服务工作。
“双减”之下，长沙县教育生态分外喜人。各学校先后出台了作业管理细则，制定了作业公示制度，推出“无作业日”，严格控制作业总量和时间，同时深入推进智慧教育，促进教育教学方式变革，提高课堂教学效率。目前，长沙县共有150余所学校开展课后服务工作，占比93%；自愿参加课后服务的公办学校学生87841人，占比70%；参与课后服务的在职中小学教师7639人，占比94%。
家校共建 共同浇灌祖国未来的花朵
家庭是孩子成长的“第一课堂”，在长沙县，家庭教育基础作用日益受到重视。全县中小学校都创办了家长学校，办学率达100%。学校成立了班级家委会、校级家委会等家校沟通平台，让家长参与主题活动、文艺汇演、爱心义卖等，见证和陪伴孩子的成长。
如今，全县已进一步健全完善了学校、家庭、社会三结合教育网络，不断创新家校联系渠道，在社区、学校广泛建设家庭教育服务站点或家长学校。同时，充分发挥“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模）优势，扩大社区教育力量。开展文明家庭评选表彰，弘扬好家风好家训，带动社会文明风尚。
长沙县创新推出“大学带小学，家乡学子情”，选聘本籍大学生、高中毕业生和“五老”人员开展暑假免费辅导班，课程涉及暑假作业辅导、爱国教育、红色基因传承、家风家训、垃圾分类、安全知识等，让孩子们度过了丰富多彩的假日。
学校是未成年人思想道德建设的主阵地。长沙县坚持立德树人的教育理念，大力推进素质教育，深化德育教学改革，改进德育教学方法，加强德育教师队伍建设，不断提升学生道德素养。
让孩子们心灵洒满阳光，助力他们健康成长。今年以来，长沙县高度重视未成年人心理健康辅导工作，依托县心理辅导中心对各中小学心理辅导老师开展业务培训，通过多种形式进行未成年人心理辅导，进一步规范开展、推广心理健康教育。通过全面开讲的心理健康讲座，为即将参加中、高考的考生及家长进行考前疏导，并将心理健康教育送进乡村课堂、送进街道社区。2021年4月，长沙县教育系统心理健康教育工作会议下发《长沙县中小学心理健康教育工作评估细则》《长沙县中小学心理健康教育实施办法》《长沙县中小学生心理危机干预实施条例》，有力推动了全县未成年人思想道德建设工作向纵深推进。
