叛逆期女儿爱慕虚荣怎么教育(叛逆期孩子虚荣怎么教育)
通常情况下，孩子会点头应付，过后却依然我行我素，把父母的说教当耳旁风。
① 自身体会
当马奇太太听到孩子们抱怨说羡慕有钱人家的生活时，（可以光吃不干活）。为了纠正孩子们这种拜金主义的不良价值观。
马奇太太决心在孩子们身上进行一场亲身试验。她给孩子们放一个星期的假，在此期间孩子们可以随便玩，不用干活。
开始时孩子们都高兴疯了，开始放飞自我，可到了后面几天，孩子们明显感到了厌倦，因为吃喝玩乐的快乐总是那么短暂，看到母亲每天那么辛苦操劳，却依然可以笑对生活，孩子们感觉到只有脚踏实地的生活，才能让人心生长久的快乐。
对呀，我想让你们知道，只有人人都各司其职，大家的日子才能过得舒坦……
你们难道不觉得，互相帮助，做好日常工作，闲下来才会更开心，学会克制忍耐，这个家才会舒适温馨吗？
马奇太太没有采用说教的方式去纠正孩子们的价值观，而是从生活入手，让孩子们自己去感悟。这比单纯的说教，效果要好得多。
② 以身作责
马奇太太还善于用自己的行为去影响孩子。
在离马奇家不远的地方有个穷女人，她刚刚生下小宝宝，六个孩子挤在一张床上，家里没火取暖，又没一点吃的。最大的男孩跑来告诉马奇太太，他们又冷又饿。
马奇太太马上把家里的食物送给穷女人一家，还多次招集朋友接济穷女人。当孩们看到母亲的善举后，也主动献出了自己的早餐并亲自去探望穷女人和她的孩子们。
有时候，父母教一万句，真不如马奇太太这种亲身示范来得有意义。孩子的天性善欢模仿，而不喜欢听那令人烦燥的说教。
94版电影《小妇人》剧照
③ 平等对待
有些家长总喜欢用居高临下的口气与孩子交谈。父母时时摆出一副权威的样子，不容他人挑战。
马奇太太则喜欢把自己与孩子摆在同等的位置，她能让孩子在她面前畅所欲言。
有次乔非常痛苦的走近母亲，倾诉她的苦恼。
乔说：“妈妈我觉得我的脾气实在太臭了。”
马奇太太答：“你觉得天底下你的脾气最臭？当年我可是跟你一模一样。”
“脾气臭，妈妈？但您从来都不生气啊！”乔大吃一惊，暂时忘记了自责。
“为了改掉臭脾气，我足足努力了四十年，才刚刚能控制住它。乔，我这辈子几乎每天都在生气，只是学会了不表现出来。我还是希望能学会不生气，但那大概得再花上四十年吧。”
妈妈脸上写满了坚忍和谦逊。对乔来说，这比最睿智的教诲、最严厉的责骂都管用。
马奇太太总是这样润物细无声地开导着她的孩子，从不摆出权威的架子，对孩子们指手画脚。
美国教育学博士珍妮特·沃斯所著的《学习的革命》一书中，有这样一段经典的话：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱……”
结语《小妇人》之所以能称为经典，大概就是因为每个时代，每个人都能从中读出一些不同的人生感悟。少年时读它，会被书中青涩的爱情所吸引；中年时再读它，感动于马奇太太给予四个姑娘的温暖母女情！
马奇太太温婉智慧的“三不”教育理念，即使是一百多年后的今天，依然值得父母们借鉴。
94版电影《小妇人》剧照
纪伯伦的在他的《先知》中写到：
你的儿女不是你的儿女。他们是生命对自身渴望所产生的儿女。
他们经由你出生，但不是从你而来，虽然在你身边，却不属于你。
你可以给他们你的爱，而不是你的思想，因为他们有自己的思想。
纪伯伦的看法是精辟而深刻的，他阐释了家庭教育中亲子关系的真相。孩子也是一个独立个体，他虽然是父母生命的延续，但他也有自己的个性、思想、灵魂和生活。
不把孩子当成你的附属品，而是把孩子当作一个拥有独立灵魂的个体来尊重。因为孩子不仅需要自由、需要尊重、需要梦想，更需要理解和爱。
