040101教育学包括哪些专业(教育学b040101包括哪些专业)
就业分析
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育也需要综合利用各种先进方法改善教育质量，所以行业的就业前景向好。且教育技术学在专业学习上更加注重实际操作，如计算机网络、C语言程序设计等等，这些基础技能都可以用在将来的工作上。
教育技术学专业可以考虑的就业方向：
1. 教育行业的企业、公司、网站等，从事教育产品开发、教育产品设计、教育类文章编写等工作；
2. 教师，该专业学习大量计算机相关课程，可以在中小学任信息技术课老师，需要考取教师资格证；
3. 非盈利组织。有越来越多的非盈利组织及机构在思考如何运用科技手段改善落后地区的教育资源问题，适合理想主义者；
4. 程序员等。
作为混合型专业，教育技术学要学习的课程比较多，适合对教育行业感兴趣、没有严重偏科的学生报考。
教育学和教育技术学有何区别？
课程设置上：教育学更加注重理论；教育技术学更侧重技术；
就业方向上：教育学专业本科毕业不太好就业，适合深造；教育技术学就业范围比较广泛；
岗位职责上：同一家教育机构中，教育学专业的人才可以根据学生的不同情况来制定具体的课程、选择适合的教育模式；教育技术学的人才可以在此基础上，利用计算机、多媒体等各项工具，使课程内容更加丰富。
03教育康复学（专业代码040111）
教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。
主要课程：言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练、教育康复见习、特殊教育学科教学法、特殊儿童认知能力评估与训练等。
招生院校
教育康复学作为新兴专业，全国开设的院校只有7所。
双一流/国家重点/特色专业：华东师范大学，该校也是国内最早开设教育康复学专业的高校。
04 特殊教育（专业代码040108）
特殊教育专业就是为了能满足特殊儿童的特殊学习需要而设计的教育。是针对非普通儿童的教育，如对聋哑、自闭、智力落后、身体残疾、情绪障碍等儿童的教育。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。
招生院校
根据阳光高考网数据显示，全国共有62所高校开设了特殊教育专业。
双一流/国家重点/特色专业：华东师范大学。
省重点：南京特殊教育师范学院。
院校推荐：特殊教育专业水平达到5★+的院校为北京师范大学；5★的有华东师范大学、华中师范大学；5★-的院校有西南大学、浙江师范大学、四川师范大学；专业水平4★的院校依然集中在师范类院校，如辽宁师范大学、西北师范大学、重庆师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等等。
就业分析
教育康复学专业性较强，培养的是定向人才，专业就业面较窄，但是社会需求度相对高；
教育康复学专业的毕业生可以考虑在各类特殊教育学校、听力语言康复机构、自闭症儿童康复机构、儿童福利院等社会康复机构从事相关工作；另外可以在疾病预防机构、社区健康管理中心等从事健康咨询顾问等工作。
特殊教育作为“冷”门专业，在社会上却非常“热”，一直以来，社会上的此类人才都处于供不应求的状态，就业前景不错，但是由于面对的特殊儿童，所以会比普通教育工作累很多；
特殊教育专业的毕业生可以考虑在特殊教育中心、聋盲哑学校、低能儿学校等教育机构从事教育服务工作；也可以作为咨询师，深入到每一个家庭进行指导。
二者有何区别？
教育康复学更加偏向“康复”，注重康复技术，有去社区医院或者康复中心工作的可能性；特殊教育则偏向教育，注重理论。如果用具体职业来代表，教育康复学即我们所知的“康复师”；特殊教育则是各类特殊教育机构的教师。
两个专业对口职业的待遇虽然都不错，但是工作很辛苦，因为面对的群体都比较特殊，从事此类职业需要有非常大的勇气以及良好的心态，并且要付出比普通教育多百倍的耐心及爱心，接受不了的同学慎报。
