如何教育不守规矩的老人(老人不守规则)
此外与孩子进行非语言交流时，父母要严肃、沉稳。非语言交流，主要是指父母的姿势、手势、表情、语气及语速、音量等。我们不要和孩子争论不休，讨价还价，要坚持每次只对孩子讲清楚一件事，然后让孩子复述定好的规矩。
如果孩子确实按照规矩做到了，我们要当场夸夸孩子，让孩子在表扬中体会遵守规矩的积极意义。
而当孩子不遵守规矩时，父母可以有技巧地重复一遍自己的要求，对孩子进行警告并告知后果。
当我们向孩子发出警告时，语气的变化会让孩子感受到情境的变化，学会收敛。当我们明确告知孩子，如果他们继续为所欲为的话，将会面临怎样的后果，比如“没收玩具几天”等等，这样孩子就会产生紧迫感，继而改变自己的行为。
但是如果告知孩子后果后，孩子依旧不为所动，那父母就要坚定地执行对孩子说的话。不过，在执行的过程中，父母不能对孩子加以嘲讽，只需要保持平静而坚定的态度就可以了。
还有一种情况是孩子“根本停不下来”，而是大发雷霆，乱发脾气，那么我们可以采取让孩子面壁思过的方法。
面壁的环境必须简单，不能有玩具等干扰效果的东西。同时，面壁时间不宜过长，可以以“一岁一分钟”的方法来计算时间。面壁之后，我们还要平静地与孩子交流，让孩子明白面壁的原因。
我们要谨记的是，和孩子定规矩的目的不是遏制孩子的天性，也不是打击孩子的信心，而是鼓励孩子努力按照正确的做法去做，也让孩子知道“一意孤行”与“见机行事”这两者之间的区别。
同时，父母也要让孩子自己决定是否遵守约定的规矩。这样，孩子就逐渐学会控制自己的行为和情绪。
毕竟，我们都希望孩子是因为明晓事理而遵守规矩，而不是因为害怕惩罚而遵守规矩。
我们的孩子，或许是这个世界上最复杂多变的生物了。
当他们乖巧可爱的时候，会让我们爱得心都融化了，幸福感爆棚。
而当他们一旦犟起来的时候，又会让我们怀疑他们是不是小恶魔的化身来报复父母。
不过，教育从来不是一个速成的过程。德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育的真正价值在于点燃和唤醒，把一个人从蒙昧的状态，带到理性理智的状态。
因此，无论孩子的脾气多倔强，无论他们在规矩面前多么难缠，我们还是要保持平和坚定的态度，要相信爱的力量，相信时间的力量，相信终会有一股春风会唤醒他们，帮助他们茁壮成长。
