学前教育原理作业1到4答案(学前教育原理作业1~4)
3.[参考答案]对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿园教育法规所规定的幼儿教育的任务。实施全面发展教育的意义具体表现如下：
(1)体育
在幼儿个体发展中。生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。
(2)智育
幼儿期是大脑发育最快的时期，智力的早期开发是幼儿发展的需要。智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿的智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认识，为其今后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。开发智力也是适应社会发展对个体要求的需要。
(3)德育
幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。在很大程度上。幼儿的思想品质和道德素养代表着未来社会的文明程度，对我国未来的社会风貌、民族精神会产生不可估量的影响。
(4)美育
美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵.使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，并产生美好的情感和情绪体验。在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用和价值，不能相互取代。几个方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对幼儿来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（考查的范围主要是简答题和论述题）
一、单项选择题
1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》是（ ）颁布的。
A．1996年7月
B．1996年9月
C．2001年7月
D．2001年9月
答案：C【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布于2001年7月，于2001年9月实施。
2．幼儿园教育是学校教育和（ ）的奠基阶段。
A．基础教育
B．家庭教育
C．终身教育
D．社会教育
答案：C【解析】幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
3．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
A．知识、技能、能力、情感、态度
B．情感、态度、能力、知识、技能
C．能力、情感、态度、知识、技能
D．情感、态度、知识、技能、能力
答案：B【解析】幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
4．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了该领域应当注意的普遍性的问题和（ ）。
A．该领域的价值取向
B．教师该做什么、怎么做
C．幼儿该学什么、怎么学
D．该领域教和学的特点
答案：D【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了该领域应当注意的普遍性的问题与该领域教和学的特点。
5．下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。
A．能认读拼音字母
B．能清楚地说出自己想说的事
C．能认读一定量的汉字
D．能正确书写常用汉字
答案：B【解析】教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事、看图书；第五，能听懂和会说普通话。
6．《幼儿教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。
A．感受能力
B．表现能力
C．创造能力
D．思维能力
答案：C【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是创造能力。
