学前教育原理作业1到4答案(学前教育原理作业1~4)
7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分，它不包括（ ）。
A．终身教育的理念
B．“以知识为本”的幼儿教育
C．面向世界的科学的幼儿教育
D．“以人为本”的幼儿教育
答案:B【解析】使用排除法，A、C、D都属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想。
8．下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是（ ）。
A．教师应成为幼儿学习活动的支持者
B．教师应成为幼儿学习活动的引导者
C．教师应成为幼儿学习活动的指导者
D．教师应成为幼儿学习活动的合作者
答案：C【解析】教师应成为幼儿学习活动的支持、引导和合作者。
9．从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ ）。
A．内心的表现
B．直观的表现
C．艺术性的表现
D．创造性的自我表现
答案：D【解析】儿童绘画的真谛是创造性的自我表现。
10．对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。
A．幼儿园的条件
B．教师的素质
C．园长的领导
D．良好的课程资源
答案：B【解析】教师的素质对实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展起到关键作用。
11．对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。
A．筛选、排队
B．教师反思性成长
C．提高保教质量
D．了解幼儿的发展需要
答案：D【解析】了解幼儿的发展需要是对幼儿发展状况评估的目的。
12．（ ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键。
A．生源
B．师资
C．园所文化
D．信誉
答案C【解析】园所文化是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
13．对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A．领域外的整合
B．领域内的整合
C．超领域的整合
D．多个领域之间的整合
答案B【解析】课程的整合首先应该关注的是领域内的整合。
14．在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。
A．感性认识
B．环保意识
C．人文意识
D．自然规律
答案：B【解析】题干的描述属于培养环保意识和行为。
15．幼儿园应与家庭和（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A．教育机构
B．培训学校
C．社区
D．社会
答案：C【解析】幼儿园应与家庭和社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
16．健康领域的活动要（ ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A．发扬
B．结合
C．充分尊重
D．关注爱护
C【解析】健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
17．(2013年真题)幼儿园教育工作评价应当（ ）。
A．以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B．以园长评价为主，教师等参与评价为辅
C．以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D．以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
答案：C【解析】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
18．选择教育内容的依据是（ ）。
A．教材顺序
B．教学计划的安排
C．幼儿园的要求
D．幼儿的兴趣与水平
答案：D【解析】幼儿的兴趣与水平是选择教育内容的依据。
19．幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ ），使之体验自由表达和创造的快乐。
A．认识水平
B．情感体验
C．创造思维
D．审美经验
答案：D【解析】幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
