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对陈启远来说，做老师不仅有幸福感，更有成就感。前几批学生佳讯频传，他们的努力和成功对陈启远触动很大。
在深圳，教育做得好可以发挥很大影响力，真正让孩子走向世界、实现梦想，这一点都不夸张。所以，他希望通过努力对深圳的教育做一些补充，比如在升学领域做出更大的突破。慢慢地，升学率成为思考乐的一大特色。
短短时间，变身深圳教培行业黑马从正式成立至今不过短短七年，思考乐凭何成为深圳教培行业的一匹黑马？这是陈启远常常被问到的一个问题。
1、本土的针对性：重视本土化探究 研发本土教材
陈启远谈到：“思考乐的成长真的很艰难，和我们一起前进的都是上市公司或者准上市公司，他们一开始的规模和气势不是思考乐能企及的。我们的突破口就是针对性。我们定位在深圳的升学领域，高度重视本土化的探究，本土化的了解。”
历经多年的研精致思，思考乐自主研发出了一套又一套既立足当地城市实情、又符合国家教育部标准的、知识与趣味并存的教材，让不同层级的学生学到与自身情况相应的内容。
一本好的教材，是一个个微末的细节都力求极致，汇集而成的一件艺术品。
这件“艺术品”要先后经历需求分析、设计理念、教学大纲、模块架构、知识梳理、题目精选、初稿评估、修改建议、二稿验收、仿真验收、三审三校、产品配送十二道工序打造，其中更要思考学生需求、教学需求、教材市场需求等多方面细节。
如果购买外面的教材，花费只有1000万不到。而思考乐投入5000多万，用于教学体系的打造和升级，各类教材产品的研发，为教学质量保驾护航。
2、努力做很多人做不到的付出：亲力亲为 用心投入
思考乐也被外界称为“教育界的海底捞”。在思考乐创业的前七年，陈启远没有带家人去过深圳之外的任何地方。创业期间，他为行业、企业写下近200本笔记，“我个人的经历只是思考乐团队极其平凡的缩影。团队每一个人都秉持无比的用心和努力，这是思考乐发展很重要的环节。”
“从管理层到一线教师，每个人都是‘贴地飞行’。包括我多年来，一直亲力亲为，在一线作战。”陈启远说。直到今天，他平均每天工作12个小时以上，“没有太多时间休闲娱乐”。团队所有的付出对团队成长很有帮助，对培养的孩子也有很大的影响。
3、形成企业体系：开展团队建设改革 建立教学服务系统
三年前，陈启远在接受媒体访问时曾提出，“体系是最重要的，也是企业最核心的竞争力”。为此，近年来他在团队建设、教学服务等多个方面开启改革。
教师的高流动率一直是校外培训行业内共同的困境。在团队管理上，思考乐推行“合伙人体制”，留住了人才，也吸引了更多优秀人才的加入。同时，在教学领域，思考乐积极推行教学的标准化和教师的专业化分工，对教师进行细化考核，对教师的分工也更加清晰，比如有专门做教研的，专门做教学或者运营的。
教育的本质是什么？陈启远的答案是“德行”，即教师的品德和学生的品德。
为此，思考乐建立了自己的教学服务系统，包括反馈监控系统，服务评比系统，和优秀金牌教师系统等等。“在服务领域，我们已经走在行业的前端。前面还有很多路要走，我们要为学生、家长提供更加系统、优质的服务体系。”
以微薄的力量带给社会正能量陈启远坚持以善作企业的底色。
“当我们企业越做越大的时候，我们也始终保持我们善的本性。我始终觉得善良是一个家庭最好的家风，同时善良也是一个企业最好的风气。在创业这么多年的过程中，我们始终引导我们的团队做一个善良的、有爱的团队，这是整个企业非常有温度的地方。”
? 2016年8月，思考乐教育帮扶的第一所希望小学——河南省遂平县槐树乡李兴楼小学正式成立，从此拉开了思考乐教育集团在全国贫困地区援建希望小学的序幕。
