家校教育合伙人心得(教育合伙人家长心得)
文/墨公子
初中同学在班级群发的一条信息引起了我的注意：“孩子作业要我监督，背诵默写要我检查，题目发到微信群里还要我抄下来给孩子写……什么都是我在做，我要老师干什么？”
看他火冒三丈的样子，我跟他聊了聊。他说延迟开学期间老师特别不像话，就会在网上发号施令，什么事都要家长做。我笑着问他：“那你觉得老师应该到家里来检查孩子作业吗？还是说老师要把题目抄好送到你家？”
他不再搭理我，把我拉黑了……
家长对老师不满时，往往抱怨老师不负责任，认为是老师把本职工作推给了家长。难道老师对家长就百分百满意吗？
家长和老师之间的矛盾，我们称之为家校矛盾。家校矛盾有哪些表现？产生的原因是什么？如何化解？这就是我们今天要探讨的主要问题。
网络教学引发了焦虑
1、家校矛盾主要表现在两方面。①家长对老师不满意
Ⅰ、孩子花在作业上的时间太多，家长不满意。
有些老师属于操心型的，总怕学生对知识的掌握不够扎实，因而布置了大量的作业，导致学生花在作业上的时间过多。
有些学生学习习惯不够好，学习效率不高，导致作业时间过长。
然而有些家长是不考虑具体原因的，一律怪罪到老师头上，认为老师不会教书，只会盲目布置作业。
Ⅱ、作业过少，家长不满意。
俗话说“货比三家”，其实不光买东西要比较，家长们对孩子的作业量也会比较。相比之下，如果自家孩子的作业量比别人少，部分家长就会认为老师不负责任，没有布置充足的作业，担心会影响到孩子的成绩。
Ⅲ、老师布置课外作业，家长不满。
素质教育提倡已久，在学校教育中已经初见影响。比如小学阶段会开设兴趣课、手工课。相应的，老师也会布置一些课外作业，比如做水果拼盘、手抄报、种一棵植物、写观察日记等等……
这些作业无关于考试，往往需要家长帮助，本来是亲子互动的好机会，但是部分家长却认为老师爱折腾，认为老师不是在给孩子布置作业，而是在为难家长。
Ⅳ、老师要求家长督促孩子，家长不满。
这种情况大多发生在小学生家长身上。因为孩子尚小，学习习惯还没有养成，大多数小学老师会要求家长督促孩子完成作业，并在作业上签字。
部分家长就不理解了，他们认为孩子上学了，关于学习的事就该老师负责。他们甚至觉得非常委屈：“作业要我检查，那要老师干什么？”
相互不满
②老师对家长不满意。
Ⅰ、家长不配合老师，老师不满意。
需要家长配合的大部分都是亲子互动类的作业，比如教孩子做家务、观察植物写日记等实践活动。有些家长会觉得这些作业没有意义还浪费时间，比较抵触，甚至直接不配合。
老师们却认为这是很有意义的活动，能锻炼孩子，提高孩子们的生活能力、观察能力和语言表达能力，对家长们的不配合他们很不理解、很不满意。
Ⅱ、认为家长不负责任，老师不满意。
这一点我深有体会，检查作业时总有那么几个学生没写、漏写或者只写简单的题目稍有难度就放空。跟家长联系要求家长督促孩子认真完成作业，家长却说：“我们都要上班，哪有时间陪孩子写作业啊？”
听上去似乎很有理，但是在老师听来这就是不负责任。没时间自己要想办法挤出时间，不能以一句“上班忙”做理由。成年人谁不是在负重前行？自己的困难自己必须想办法克服，孩子在家的时间家长必须负责监督他们的学习。
Ⅲ、觉得家长无法沟通，老师不满意。
我曾经教过一个学生，高二时在网上参与一种类似赌博的游戏，向很多同学借了钱，结果全输了。班主任了解情况后找家长沟通。家长却一个劲求情，希望班主任不要批评孩子不要惩罚孩子，否则孩子会承受不了的……
这样的家长不是个例啊，没事的时候他们会说：“老师，孩子就交给你了，请你多多管教。”孩子犯错误了，他们会说：“老师，你不要为难孩子。他还小，不懂事。”
老师的管教，在他们眼里成了为难孩子。这种误会堵死了家校之间沟通的渠道。
