李永乐老师讲十大最好的教育(李永乐老师讲的怎么样)
教师要想经营好一个课堂，做一道既营养价值高口味好的“大餐”不容易——除了课堂授课，课前备课、课后作业批改、学校管理、行政事宜、课程方案制定改等等方面都要打理好。
“一天两节课，一周至少8小时备课，遇到竞赛时还要拿出12分精力来准备。”在“备菜”上所耗尽的功夫，就已经让李永乐老师疲惫不堪。
针对备课难的情况，智慧课堂提供了与教材同步的备课资源，教师能够快速获得教学资源，把更多的精力投入到教学本身。“信息化手段最大的好处，就是能够帮助使用者把重复性的工作做完。”曾湘宁说。
比如，最典型的重复性的工作之一——阅卷。智慧课堂中的自动化系统能够自动地帮助老师阅卷，实现自动快速阅卷，并形成一个统计报告，老师很快依据报告知道学生对这堂课掌握情况什么样，从而帮助老师减负，提高工作的效率。
智慧课堂能够真正的帮助老师实现个性化的教学，大数据、AI在其中发挥了很大作用。通过人脸识别技术，自动点名可以将点名时间缩短到几秒钟。那些“花样变声”、“替人答到”的日子一日不复返....另外还有自动排课、成绩跟踪等智慧教育应用都是教师工作的好帮手兼“配菜小哥”。
“装备到了珠穆朗玛峰，而应用还在洼地”，业内人士有人这样调侃。但鸿合却始终坚持常态化应用才能解决老师痛点。
谢青山表示，英特尔还与合作伙伴鸿合科技一起，将课堂上经常出现的一些常态化行为通过AI应用的形式来实现，比如举手抢答、击鼓传花、班里挑一。这些常态化应用将改变了传统的课堂互动模式，大大提高了课堂效率。教师还可以通过英特尔?至强?可扩展处理器平台强大处理能力和数据分析，将学生的学习情况进行分析，调整教学思路，从而更好地因材施教。
学校作为一个整体存在，除了老师教学的常态化工作之外，校园中电子设备的运维也是关键。谢青山介绍道，英特尔教育端到端解决方案中的智慧校园可实现远程设备控制。校园依托了英特尔?至强?可扩展处理器平台的校园网平台，使得电子阅览室、多媒体教室、实验室或机房设备可统一在线管理，高效进行设备运维，让每个教室设备利用率达到最优。
技术加持教育天平
\"您好，我是齐齐的父亲，齐刘海”，\"我叫艾迪，我儿子叫爱迪生\"。
以上对话是来自2019年春晚开心麻花的小品《占位子》，小品中上演了这么一幕：四位家长帮自己娃娃找位置，每个人都要让自己的娃坐在前排学霸区，抵制养老区，驱逐别人到隔离区。为自己的孩子在教室中占下一席之地。
不仅如此，小品中马丽饰演的一位女家长直言自己家为了孩子，将家里的大别墅换成了五十平米的学区房。这真实反映了部分城市父母为了孩子择名校不惜花重金购买老破学区房的无奈。
单看一个小小的班级就存在这些教育不均衡的问题，更何况放大于整个社会呢。
中国的教育资源分配不均这是个不争的事实，不仅存在于地域之间、城乡之间，同一城市内各校也大不相同——僧多肉少的名校竞争、天价学区房、甚至还有大学的“改名潮”。支教也曾是一代人的崇高理想，可现实总是很“骨感”。特别是在这样一个人才流动性很强的时代，中西部偏远地区要想留住一个好老师真是太难了。
在今年四月份，工业和信息化部印发了《关于推进网络扶贫的实施方案（2018-2020年）》的通知，提出大力推进“互联网+教育”。其中，双师课堂技术的成熟为教育扶贫、解决教育资源不均衡问题上打开了一条新的道路。
“双师课堂”顾名思义，就是一节课由两个老师来上，一位名师进行教学，另一位助教老师辅助教学，大城市的优质资源，在大山里的孩子也同样能够享受到，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这就是时代进步带来的教育方式的变革。
合理利用第一课堂视频资源，使得第二课堂的学生真正成为最大的受益者。双师课堂以更便利、更智能的技术和产品推动教育资源公平高效分配，赋能给一线的老师和学生。比如，英特尔教育端到端解决方案中的智慧教室可以利用云录播等设备提供高性能的音频和视频处理能力，实时推送授课视频到偏远地区学校, 实现优质教育资源共享。
在鸿合看来，“智慧课堂让名师、名校的课堂不再神秘。”即使是偏远山区的孩子，也可以通过互联网享受到高品质课堂的优质服务，推进国内教育的均衡发展，从而实现优质教育资源的共享、促进教育公平。
