现代化教育技术分类(现代教育技术的分类)
一系列举措指向“强腰”“强筋壮骨”，人们进一步意识到，普及高中阶段教育是适应我国经济结构转型升级、提高劳动力受教育年限的迫切需要，是进一步提升国民整体素质、建设人力资源强国的基础工程。
“学校每年从全国高校引进优秀毕业生，入职以后加以重点培养。”展望未来，王惠丰更加有信心。
陕西省安康市白河高级中学被称为“挂在半山腰的学校”。该校作为陕西省普通高中示范性学校，坚持“五育并举”，促进学生全面发展。新华社发
提质：强师资 做特色
在云南省曲靖市会泽县会泽一中学生赵彤印象里，最难忘的是在“容家祠堂”院子里举行的那场文学社社团活动：在老师的带领下，学生们在桂花树下朗诵作品，一起吃水果、分蛋糕。
“我是来自农村的孩子，那天我吃着吃着流泪了，为自己能遇见这么好的老师，在这么温暖人心的校园读书而感动。”赵彤说。
好老师从何而来？
云南省曲靖市会泽县教育体育工委书记、县教育体育局局长张宏介绍，县级财政每年安排800万元，用于奖励为教育发展尤其是高中教育发展作出突出贡献的集体和个人。实施政府特殊津贴，提升教师幸福感、获得感和荣誉感，细到关乎教师队伍稳定的夫妻两地分居问题，都被纳入议事日程。
2017年，《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》（以下简称为攻坚计划）发布，扩大教育资源、完善经费投入机制、加强教师队伍建设等措施列入其中。
“提升行动计划”提出，实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。
张宏告诉记者，近年来，会泽县招聘新教师2802人，其中2020年补充新教师1373人。并有组织、有计划地对全县教育管理干部和广大教师开展全面的培训培养，化解优秀校长、骨干教师流失和师资队伍不稳定等问题，让师资队伍整体提升。
苏州市第六中学的另一个牌子是：江苏省苏州艺术高级中学。“与历史名街的平江路南北相对，比邻拙政园、狮子林、苏州博物馆。校内400年历史的明式古建，后为清朝江苏巡抚许乃钊故居。”苏州六中党总支书记、校长朱文学一说出学校的地理位置，人们自然就能察觉它的文化艺术气息。
转身成为一所艺术特色高中，让苏州六中走上“艺文并进”的高质量发展之路。
“攻坚计划”提出，推动学校多样化有特色发展。深化普通高中课程改革，加强选修课程建设，充分利用校外教育资源拓展校内课程的广度和深度，增强课程的选择性和适宜性。
普及高中阶段教育，提升质量是应有之义。既需重视广大农村地区、经济欠发达地区的高中阶段教育不均衡问题，也需要关注在基本普及高中阶段教育的地区深化内涵发展，改变千校一面的同质化倾向，探索多类型的育人模式。中国教育科学研究院副院长陈如平表示，可以设置科技类高中、普职融通高中、人文学术类高中、艺体类高中等高中学校类型，引导普通高中学校分类发展，形成区域内普通高中健康发展的生态。
春风解意，执笔画景。把岸柳青青、小桥流水、莺飞草长、屋檐翘角、桃红李白、迎春花黄收进了画里。
修身立态、炼思凝神。舞动一颗向上的艺术之心，在光阴里成长，已由懵懵懂懂渐入佳境，成就更好的自己。
苏州六中学生吴辰茜情不自禁说道，走进美术画室，熟悉且美好的颜料、铅笔的味道萦绕鼻间，伴随着那颗埋在心底的艺术种子悄然地生根发芽……
高中教育的发展，必须考虑到社会的需要与个人的需要当下，社会分工的细化，社会对人才需求日益多层次、多规格，个体对个性化发展的需求日益强烈，这就决定了普通高中育人目标的多样化。陈如平认为，这就需要站在育人的高度、促进人全面发展的立场，探索多类型的育人模式。
协调：调结构 谋发展
喜讯连连。
4月17日，在2022年贵州省职业院校师生技能大赛暨全国职业院校技能选拔赛中职组“分布式光伏系统装调与运维项目”上，贵州省黔南布依族苗族自治州荔波县中等职业学校（以下简称为荔波职校）代表队勇夺省赛第一名，拿到国赛入场券。
