教育孩子认真做事的经典句子(教育孩子做事要认真的句子)
他们走到一个卖肉的摊位，一位大伯正在给肉剃毛；
又走到一个菜摊，老板在紧张地清洗蔬菜。
最后，他们来到一个老奶奶的菜摊前，爸爸和老奶奶聊起天来。
原来为了早点来卖菜，老人家凌晨2点就下地去摘菜了，还被蚊子叮得很严重。
这些对话，被默默地站在一边的儿子，一五一十地听到了。
后来，爸爸问了儿子一个问题：你觉得这些叔叔伯伯爷爷奶奶这么早起来干什么？
儿子说：为了生活，为了子女。
爸爸问：那你呢？
儿子低着头，很羞愧地说：我错了。
虽然只有短短的三个字，但是我相信这个男孩是真的意识到自己错了。
很多时候，我们一遍一遍的说教，纵然苦口婆心，但落在孩子那里终究只是不痛不痒的“左耳进右耳出”。
相比之下，一次没有什么对话的“深夜出行”，带给孩子的是“眼见为实”的触动。
孩子自己经历过，感受过，就知道自己到底要怎么生活。
此刻，无需多说什么，他就已然全都明白了。
减少负强化，增加正强化
前面我就提到过，当我们教育孩子时，总是喜欢用负面结果来“吓”孩子。
本以为孩子会被“吓住”，从而改正，但结果却不尽如人意，还可能引发焦虑。
傅首尔就在一个节目里分享过她和儿子的故事：
看到儿子写字歪七扭八的，她就忍不住要说教，甚至说了很重的话：狗都比你写得好看。
但是后来，她发现这样并没有效果。
于是，她改变策略，开启了正向的夸夸模式：
这么帅气的人，字要是再写得好看了，这让别人怎么活呀。其实，帅气的人，也可以写字很好看的，你再写一次试试……
果然，儿子这次就写得很好看。
教育学上，把这种方式称为“正强化教育”。
正强化教育认为，孩子做对事情的时候，才是塑造他们习惯和行为最关键的节点。
正强化用起来一点都不难，只需要父母把关注点，多放在孩子的优点和进步上就可以了。
比如，孩子每次写作业都拖拖拉拉，一会儿吃东西、一会儿上厕所，不叫就不写。
当孩子再次拖拉时，我们可以选择不理会。
而等到孩子某一次不磨蹭的时候，就抓住机会，夸奖他：
今天妈妈还没喊你，你就来写作业了，真是太惊喜了，我们宝贝长大了，懂得自律和主动了。
再比如，孩子总是粗心，我们可以适当提醒他改正，不说教；等到他哪一次不粗心时，就夸奖他：
你真是越来越认真了，正确率一直在提高。
说白了，就是忽略孩子的错误和坏习惯，强化他的优点和进步。
虽然就算当下孩子不说什么，但内心一定会有触动的。时间久了，你会发现孩子会越来越自律、越来越认真。
这样的“正强化教育”，其实和心理学上的“霍桑效应”不谋而合。
都是通过对孩子的积极关注，促进行为的改变，从而变得更加出色。
有人说，父母最大的育儿误区，就是凡事都太着急了。
尤其是孩子犯错时，我们总是不假思索地凑上去，在他们耳边一遍又一遍地叮嘱、唠叨、讲道理。
用尽全力，可到头来却收效甚微。
