鹿和教育有什么guanxi(鹿之家教育)
小学一年级的时候，我丢失了一本课本。
吃中午饭的时候，住在同村的同学向我的父亲告了状，而正在吃饭的父亲立刻便给了我一个耳光。
那个时候我觉得不就是丢了一本书嘛！
小学二年级的时候，父亲说只要考到九十分以上就给买新衣服。可我终于考到98分的时候，父亲却失言了。
和小伙伴们打架后，父亲总是会抄起那“大笤把”抽我的屁股。现在想来他为什么喜欢用“大笤把”，肯定是因为当时他连皮带都用不起的原因了。
说实话，我被打过很多次。
说道求学问题，我的父母其实并没有什么远见，只是早早有了让我外出打工，结婚生孩子的想法。
但是一来我的成绩还不错，二来是和同村某个孩子相攀比。
所以才没有中断我的求学生涯，甚至为了让我更好地学习而求人办事，低三下四....
但我从来没有觉得这是对自己的不爱，更没有觉得这是逼迫自己。
相反，这是父母负责任的体现，是受限于文化水平思维方式后的教育方式。
有人说鹿道森的童年是黑色的，因为是留守儿童、缺少关爱、受同学怕排挤、遭受校园欺凌，如果按照这种标准来看的话，我的童年也要是黑色的了，大家的童年是否也是黑色的了呢？
实话实说，对此我是持反对态度的。在我看来，这甚至是特定历史条件下的正常生活。
鹿道森大学毕业了，做起了摄影创作。
而这份摄影创作让他在经济上入不敷出，这可能也是压倒他的一根稻草。
多巴胺在毕业后，进入了临床工作，强大的工作量不必赘述，而收入上也不比大家多。
记得我的第一笔工资收入是一千块不到，而那个时候本地的房价已经到了一万块左右。也就是说，我通过十几年努力，从一个乡村来到城市，从庄稼地里来到了医院里，一个月的收入也只不过是不到当时房价的十分之一。
但好在我没有什么远大理想，没想过买房娶妻，父母也没有伸手向我要过一分钱。那几年我过的日子基本上就是上班、管病人、看书、写文章。
当时不明白一个道理，现在却深刻地明白了：只有实现了自己的社会价值，才会实现自己的个人价值。
这句话是什么意思？
用最通俗的话来说，只有你创造了社会价值，付出了有意义的劳动，就肯定会有回报。
我不是说鹿道森的摄影作品不好，毕竟我是一个摄影门外汉，我只是想表达，想鹿道森这样的家庭实际情况，除了摄影之外，他还可以有其它途径去赚钱养自己、养家。
理想可以去追求，但前提是要养活自己。如果连自己都养活不了，那么还谈什么理想。
谁不曾有过理想呢，谁不是在追求理想的道路上千辛万苦呢？
多巴胺曾经的理想就是成为搞历史或搞政治，多巴胺在初中、高中时这两门功课都是全年级前两名，甚至在江南片联考中排在全县第一。
但可惜的是，最终理想屈服于现实，我还在选择了医学。因为当时父母告诉我：“学医就算是失业，也能回家自己开个诊所。”
虽然这句话在现在看来是一个笑话，但却真实地反应了一点：对于我们这样贫困的家庭来说，解决温饱是第一位的需求，理想只能深埋心间，像医生、护士、教师这样的工作才是可选的，而那些艺术类的理想则有些不现实了。
鹿道森选择结束了自己的一生，压倒他的原因有很多，留守儿童、缺少关爱、受同学怕排挤、遭受校园欺凌、经济上入不敷出都只不过是其中一部分原因罢了。
如果他能够在坚持一段时间，如果他能够从自己的理想中走出来，如果他们再经历这个社会的一些磨炼，可能便是另外一种结果了。
鹿道森亲手结束了自己25岁的一生，还有更多和鹿道森有着相似经历的年轻人在彷徨着。
那些童年的经历是心中难以抹去的伤痛，但也是人生一笔宝贵的财富。
希望彷徨着的朋友们在看见这篇文章后，能够冷静下来，面对现实，走出困境。
人的生命只有一次，结束了痛苦便意味着没有从头再来的机会了。
如果连死的勇气也不缺乏，却为何没有勇气去创造自己的人生呢？
END
