教育部评估工程研究中心(教育部工程研究中心 评估)
第五轮学科评估结果公布在即。
2021年11月，教育部学位与研究生教育发展中心印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》，将“聚焦立德树人”放在了第一原则，并在具体指标中突出了人才培养质量的核心地位，凸显了学科建设支撑人才培养的重要作用。
学科建设，是高校发展的永恒话题。2021年底，教育部官网发布的国务院学位委员会《关于下达2020年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》引起了广泛关注。根据统计，2020年，共有54所高校撤销了86个学位点（包括博士、硕士学位点，下同），至此，首轮“双一流”建设期间（2016-2020年），高校共撤销学位点1684个（不含学位授权自主审核单位撤销的学位授权点，下同），该数字可谓相当庞大。
学位点，是高校培养相应学科下硕士和博士研究生的重要依据，对于高校的重要性不言而喻。高校大幅调整学位授权点，尤其不少高校主动撤销大量学位点，这背后是出于怎样的考量？在第五轮学科评估结果和国家第二轮“双一流”建设高校名单即将出炉的背景下，这些问题值得去一探究竟。
哪些学科撤销数量最多？
2015年11月26日，教育部官网发布了国务院学位委员会《关于开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作的通知》，决定自2016年起，各高校可自行开展博士、硕士学位授权学科和专业学位授权类别动态调整工作，每年开展一次。与“双一流”建设计划打破高校身份阶层、实行动态调整机制相似，高校学位授权点自此打破“终生制”，实行“有上有下”“有增有减”流动模式。下图是自2016年以来，全国学位点动态调整中历年撤销学位点的数量。
从近五年撤销学位点类型来看，不管是博士学位授权一级学科还是硕士学位授权一级学科，软件工程均“榜上有名”；专业硕士学位授权点中，撤销数量最多的为工程（项目管理）。从高校层次看，“双一流”高校撤销学位点数量远多于“双非”高校，尤其是综合实力强的部属高校在学位点结构调整和布局优化方面，主动调整撤销的力度明显大于地方类高校。
学位点撤销，壮士断腕
与其多点开花，不如精益求精
学位点的撤销，并非简单的做减法。《建立学位授权点退出机制 优化大学学科布局-上海交通大学撤销学位点的探索与思考》一文中提到，学位授权点建设与学科建设是密不可分的。学位授权点是学科发展到一定程度的表现，即具有较高水平的学科。在我国现有高等教育体系中尤其是研究生教育层面，不是学位授权点的学科几乎不会被考虑进去，其发展也会十分困难，学位点的退出，一定程度上也意味着整个学科的退出。此外，学科之间不是竞争关系，更多的是一种依存关系、合作关系。因此，某一学科的退出，相应地，其他学科建设也将受到影响。
面对牵一发而动全身的学科建设，高校选择撤销部分学科，这份勇气与决心令人敬佩。而如果结合第四轮学科评估结果来看，部分高校撤销的软件工程一级学科在第四轮学科评估中被评为B类甚至A类的都有，但这些高校却“忍痛割爱”，可谓拿出了“壮士断腕”的决心。2018年，上海交通大学撤销了在第四轮学科评估中上榜A-的软件工程；还有在第四轮学科评估中，软件工程上榜B类的北京理工大学、复旦大学、厦门大学、西安交通大学、燕山大学等高校。
与此类似，不乏有在第四轮学科评估中上榜的一级学科被撤销，如2020年，燕山大学撤销了在第四轮学科评估中被评为C+的光学工程，而该学科为河北省重点学科，曾经拉制出国内第一根全反射型光子晶体光纤、制备出国内第一根光子带隙光纤、研制了国内外第一台CO2光子晶体光纤熔接机等成果；2018年，
