劳动教育评价都有什么(劳动教育评价是什么)
admin 2022-05-20教育资讯
劳动素养作为录取重要参考，抓好评价是关键王营每周不少于1课时，大中小学全都要设立，而且是必修课——近日，福建省委教育工作领导小组印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》（以下简称“方案”），计划在省内所有大中小学新设劳动教育必修课。学校和有关单位要研究建立学生劳动素养评价指标，衡量学生劳动素养，以此作为学生评优评先的重要参考和毕业依据，作为高
无论是课堂评价，还是校外劳动评价、劳动成果评价，学校都要像组织文化课教学那样，轻形式、重内容，轻主观臆断、重现场实证。不可只有布置，没有监督，让学生自发完成，或者通过上交材料或证明信，随意评价学生的劳动表现。
学校要建立劳动教育评价公示制度，学生何时参加劳动、劳动时间长短、劳动效果如何，要经得起全体师生的质疑和追问。对于弄虚作假、蒙混过关者，一经查实，要给予当事人严肃处理，以此培养学生对待劳动的诚实品格。
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