卓越教育全日制高考定向班(卓越教育高三全日制)
名师大咖 引领新高中发展
好的学校特色各不相同，但是它们又有一个共同的特点，就是都有一支优秀的教师队伍。那么对于这三所新高中的师资团队建设，有哪些布局和思考？
精优师资是落实课程的最基本保障。王宏莉谈到，作为以“外国语”命名的品牌学校，学校师资方面以名师大咖做引领，在全国知名高中引进一批有正高、特级教师，甚至有全国各个学科领域中领先地位的名教师，以及一些非常优秀的深圳市内骨干教师，他们都具备多年的高三把关经验。“在这样年龄结构、教师资历以及教学经验相匹配的团队当中，教师队伍结构非常完整，避免新学校都是新教师的局面。”王宏莉说。
“教师是学校发展的关键，学校组建高水平管理团队，一批具有丰富教学管理经验和名校教育背景的教师加盟入驻，形成一支梯级成长的教师队伍。”鲍方遒介绍，学校抽调正高级教师、特级教师，他们具有丰富的高考备考经验，指导并参与学校的课程研发和教师专业培训。引进的省市区名优教师和学科竞赛教练，大多是各校名师、骨干教师、名师工作室成员，是学校的中坚力量。招聘的年轻教师都是国内外知名高校博士、硕士毕业生，“综合素质高，创新能力强，发展潜力大”。
毛展煜坦言，不管是新学校还是老学校，教师队伍建设一定是校长考虑的重中之重。“首先要善待教师”，在新学校组建师资的时候，该校是这样布局的：第一，做好顶层设计和高端引领。聘请科学高中党委书记尚强作为学校的发展顾问，希望学校也能够成为龙岗区乃至深圳市的一匹“黑马”。第二，学科主线配置师资，分层分类引进人才。一是在核心学科能够起到引领作用的高层次人才，二是有多年深圳教学经验的优秀教师，三是国内“双一流”和世界名校硕士、博士。第三，新教师提前一年到岗实践。提前一年选派招聘进来的新教师，到区内重点高中进行跟岗实践，并安排学科导师和班主任导师。第四，柔性引智与购买服务相结合。“重点指的是一些学科竞赛教练和学科名师，让教师团队储备更加充实、结构更加合理、组合更加多元。”
统筹：南都记者 王童
采写：南都记者 伍曼娜 王童
摄影：南都记者 冷锋
