父亲教育孩子的方式不正确(父亲教育孩子采用的是怎样的方式)
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老一辈的思想认为“棍棒底下出孝子”，推崇的正是打击式的教育方式。可是过去的年代和现在不一样，那时没有本领是会饿死的，于是父母们只能用这种单一的教育方式来赌一把。
随着时代的进步 人们对子女的要求不仅限于立足社会，“望子成龙，望女成凤”成为全民目标，可是“棍棒式教育”却还是原封不动地流传了下来。
其实在封建社会的“棍棒底下出孝子”，并不是出自父母对子女的，而是出自封建官职上级对下级的，下属不听话就得挨打，确实是理所应当，顺从绝对的权威就是正道，只是这种顺从制度逐渐演变成了家庭教育，成为封建统治者维护社会秩序的约定俗成。
几百年后的今天社会需求不一样，“棍棒底下出孝子”的教育方式存在诸多弊端
可是由于传统文化的巨大影响，人们依旧习惯采用“棍棒底下出孝子”的传统教育方法，导致人们有一个直接误解：把批评等同于打击。
也就是说父母为了让孩子不断进步，在孩子做的不错的时候，依旧选择打击孩子自信心、从来不愿意表扬他们。这种教育方式无形中成为摧毁孩子的利器
中央综治办和中国少年研究中心在全国范围内对1000多名普通未成年进行了调查分析，那些经常被父母打击的孩子性格最容易出问题，这类孩子当中，有25.7%的孩子“自卑”，有22.1%的孩子“冷酷”，有50%的孩子有“暴躁”等心理特征。打击式教育最直观的结果就是导致孩子自卑、低自尊。
进行打击式教育的父母无非两种，第一种自身能力不足，把气撒在孩子身上，我们称为控制型父母，第二种单纯以为为了孩子好，我们称为苛责型父母。
控制型父母控制型父母最典型的特征就是不知不觉地把自己对优秀的渴求、自己的某些理想映射到孩子身上。自己年轻时完成不了的目标，潜意识里希望孩子代替自己去完成。
所以孩子的进步方向一旦没有迎合自己，就会选择指责、打击的教育方式，比如当一个孩子兴高采烈拿着自己的绘画一等奖作品给妈妈看时，母亲却冷脸说：别搞这些没用的，认真把成绩搞上去，孩子只是想得到父母的赞美，却换来最终的自我怀疑。
控制性父母的孩子也会有两种极端的结果，第一种是在长期被控制下变得没有自我、唯唯诺诺，容易被别人左右，长大后谈对象容易被对方牵着鼻子走，找份工作也经常替同事和老板背锅，总而言之，就是活的特别卑微。
第二种更加严重，在长期被控制下出现逆反心理，选择自我伤害，心理学解释逆反心理为：“当个体的自由受到限制或威胁时，个体所产生的一种心理动机状态。”
电视剧《小欢喜》中的宋倩为了高三女儿的前途，不惜辞去金牌教师的职位，一门心思辅导女儿学习，最终却换来女儿跳河的威胁，这就是通过自我伤害反抗父母的典型表现。
苛责型父母苛责型父母自己的为人处事其实也是有问题的，他们在人际交往中总是看到他人的缺点，看不到别人的优点，看待事物的方式也是消极的。
这种性格缺陷最终指向了自己的孩子——抱怨自己的孩子不够优秀。
美国爱荷华大学（University of Iowa）一项研究得出结论：许多父母每天对孩子说的话中，只有不到20%的正面词汇，他们生怕夸奖了孩子就会让孩子狂妄自大，除了中国传统的谦虚文化之外，赞美本身就是一种复杂的学问，能够恰当赞美别人的人往往在人际关系当中游刃有余，有赞美他人习惯的人，往往也是善于感激他人的人，这一切都和自己为人处世的能力有关。
所以，很多中国父母是心中有爱却不善言辞——不知如何夸奖，“宝贝真棒”在父母眼里是真诚的，在孩子眼里却成为了敷衍。
《创造101》中外形偏胖偏黑的王菊之所以能一路饱受争议，披荆斩棘的走过来，就在于母亲的那一句话：不论你是胖仍是瘦，肤色是白的还是黑的，你永远是妈妈心目中最美丽的女孩儿。
