瓯海区教育局金朝辉简历(瓯海区教育局局长金朝辉简历)
舅舅不像别的大人，他会站在孩子的位置上，把孩子的事真正当成自己的事。比如，舅舅拿着他画的图纸，几乎跑遍瑞安的五金店，请求做出一个这样的膨胀螺丝，看看是否可行。
项彬彬直到考上大学才离开陈家。从上海交通大学毕业后，他先后在上海市政府、长宁区政府做公务员，在上海交大做科研。2021年，他辞职创业，是一家科技公司的研发主力，经常要接触新的领域，尤其体会到自己受益于陈钱林注重培养的自学能力。比如，客户发一个他没见过的传感器样品照片，他一两天内就能把原理分析清楚，然后报价，很快投入生产。
晚辈们都承认，陈钱林是对他们影响最大的那个人。项彬彬的妹妹项冰洁也在陈家住过。如今，她在瑞安一所学校当美术老师，说话的时候，微微笑，看着神采奕奕的。侄子陈文浩大学毕业后，拿奖学金留学英国。刚从农村来陈家时，班里有同学嘲笑他“乡下孩子”，老欺负他。陈钱林看出他话变少了，把他叫到房间，关起门来询问。陈钱林后来做校长时，针对校园欺凌，设计了“AB岗”，让个性不同的两个孩子“结盟”，不让一个弱势孩子身陷孤立无援的处境。
如今他们都年过而立，对这位长辈的修为很心服。跨越年龄、性别、职业的差异，他们大体上是同一种人，都是那种温文尔雅的，讲话耐烦的，目光能够长久保持注视的，难以想象会与人争执的，对现状和自己都感到挺满意的人。
陈校长
妻子岑乙频和陈钱林一样，也是语文老师，两个人相识于塘下镇一所小学。她在丈夫身上看见一个人对教育的理想。做老师的人，大多听过陈鹤琴的故事，91岁的大教育家病重，临终之际，战战巍巍地写下一句话：“我爱儿童，儿童也爱我。”让岑乙频惊奇的是，陈钱林身上就有这种做教育的天赋，“他讲三句话，孩子就喜欢上他了”。
她还记得丈夫初来乍到，接管全校最差的那个班。很多是问题孩子，整天捉弄老师，也气哭好多老师。学校因绝望而遗弃，把他们流放到远离教学楼的大礼堂上课。
陈钱林接手他们后，更改了“唯成绩论”的评价体系，“让每个孩子轮流做英雄”。他特别发掘后进生身上的人性之美，比如“孝顺奶奶”，他也会拿到班里大大地表扬，而等到要揭短时，他一定是两个人私下聊聊。
他也善于动用情感的力量，一下班就去家访，沿着小路一户一户地找。没多久，他连孩子的表哥表姐是谁，都一清二楚了。
一年后，这个班面貌全新，像换了一批学生，成绩也和别的班持平了。学校觉得不可思议，评选陈钱林为“先进教师”，那时，正是新中国第一个教师节，这个19岁的青年教师受到了县长的表彰。陈钱林觉得自己是块做教育的料。
一年后，陈钱林升入初中部。瑞安人民医院呼吸科副主任赵仁国是他那一届的学生。
班里都是农村学生，父母对他的期望是，一定要把家里的农活干好，别的都是其次。初中毕业时，成绩优异的赵仁国一心想读高中，由于家境困难，父母想让他读中等师范，中师有补贴，能转城镇户口，包分配工作。陈钱林知道后，上门极力相劝，说服赵仁国的父母，后来，赵仁国考上浙江医科大学（现浙江大学）。他的班有60多个学生，从事各行各业，同学感情深厚，定期相聚。
潘权威是瑞安市安阳实验小学的现任校长，他觉得，正是从陈钱林身上最直接地学习如何做父亲。当年，他是陈钱林的中层干部，两人私交也好。潘权威很认同陈钱林倡导的自律、自学、自立。他儿子皮皮读小学时，也像陈杲一样，申请每天下午在家自主学习。皮皮今年18岁，读高三，和陈家孩子一样，“一路走来没有逆反期。人很阳光，脾气非常好，从来没有生气”。说起儿子的自律，潘权威有种佩服的口气，“学习那么紧张，他依然每天坚持健身一个小时”。
有时候，陈钱林会觉得，和上一代人的教育相比，这一代年轻父母过火了。翻看新闻，关于教育的事情都跟焦虑有关：比如上海一所幼儿园的父母给孩子制作简历；北京海淀家长给孩子报各种各样的补习班，“4岁要精通核裂变原理”；衡水的中学生们整个寒假都要在电脑摄像头前度过，头、手、课本必须出现在屏幕中，老师远程监视。
他为教育的恶性竞争和功利心态感到震惊：“有相当数量的一批孩子，眼光无神，人晕乎乎的，人生那么灰暗。”在他看来，这是教育的倒退。
