谁是家庭教育直接责任主体(家庭教育的责任主体)
在家校共育作为目前教育的一项重要内容上，家长最希望从哪些方面加强与学校合作，共同教育孩子？数据显示，“多陪伴孩子，与孩子进行高效沟通”占比80.32%；“多与老师沟通，了解学校相关工作”、“给孩子拓宽视野，加强亲子阅读，多进行社会实践”、“适当给孩子减负，多带孩子进行体育锻炼”也有较高比例，分别占比66.44%、65.73%和54.38%。
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家庭教育供给篇
家校社协同，多元引导家长教育理性回归
针对上述家庭教育调查问卷的情况分析，南都教育联盟也从教育部门了解到，针对家长的困惑和家教难题，教育部门也先后出台了一些政策规定，以及具体的家庭教育指导实施措施。
自从2021年国家提出“双减”以来，在教育界，摆在面前的一道重要命题就是：在“双减”背景下，家校社该形成怎样的良性合作？作为家长，该如何“依法带娃”？
首先，政策引领。广州市教育局出台了《广州市关于加强新时代学校家庭教育工作的指导意见》和《广州市中小学幼儿园家访工作指南》，为实施家庭教育工作及学校家庭教育课程体系建设，为家庭教育提供理论依据和实践依据，健全中小学教师家访制度，建立家访的长效机制，让广大教育工作者走进家庭，携手育人。
第二，师资培养，打造家庭教育专业化师资队伍。全市成立首批中小学幼儿园家庭教育名师工作室共15个。建立规范、科学的准入制度，遴选有家庭教育专业功底、有从事家庭教育工作热情、有一定社会声望的教师为名师工作室主持人，对工作室成员实行“高配”;建立师资培养培训计划，创造机会让工作室成员接受系统、专业培训，在师资力量的后续发展上保持“高位推进”。
第三，普及指导。在理论指导家长家庭教育方面，广州市教育局还编制了《广州市中小学家庭教育指导纲要》和《广州市中小学家庭教育指导课程体系》（家长、教师系列）。同时，借助《家庭教育促进法》颁布的东风，依托26个市级家庭教育实践基地和15个市级家庭教育名师工作室，采取线上线下如“校门口的家长学校”、“移动家校学堂”、家校开放日、家长会、家访、班级沙龙活动等多种形式， 普及专业的家庭教育知识，引导家长树立正确的育儿观和家庭教育观。
第四，活动推进。针对“双减”政策下如何减负提质、构建家校社协同育人共同体，与省市媒体联合举办“2021年校长论坛”“2021年家校共育沙龙”，邀请来自高校领域的教育专家、一线中小学校长及教师、家长代表、部分知名媒体人代表等参与论坛，宣传解读《家庭教育促进法》，为“双减”中的家庭教育指引方向。如广州市黄翠婉家庭教育名师工作室积极打造“五子丰登”亲子学堂(亲子议事厅、亲子书房、亲子健身房、亲子旅行社、亲子厨房)，营造良好家庭氛围，建设学习型家庭，为促进家庭教育的高质量陪伴而设计一些主题活动，每一项主题活动都需要父母和孩子共同完成，难度不大却很有“营养”。
第五，课程支撑。通过“广州教育”微信公众号推出“‘双减’下的家庭教育Q&A”，梳理家长关心的“双减”相关热点问题，邀请广州市家庭教育名师工作室从不同角度答疑解惑；重磅推出“羊城教育学堂”系列微视频之“羊城家校学堂”，邀请著名心理专家、广州家庭教育名师工作室主持人、教师、家长等作为主讲人，向师生、家长传递家校社协同教育的科学理念、实操办法，更会针对一个学年中不同时段的不同需求进行专题指导；推出“家庭教育漫画成语小课堂”，让家长和孩子在轻松的亲子阅读中既学法又学成语，还增进交流；制作“双减”公益广告海报，在广州各繁华地段标志性建筑的户外大屏循环播出，为全社会共同关注“双减”政策、关注青少年健康成长鼓与呼。
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家庭教育建议篇
家庭教育是学校教育的基础，学校教育和家庭教育两者之间不能割裂开来，缺少哪一个环节，都会对孩子产生不良影响。如何让家庭教育体系化、科学化、专业化发展，南都教育联盟课题调查组特提出以下四点建议：
