社会主义劳动教育的核心目的(进行劳动教育的核心目标是)
新湖南客户端4月24日讯（通讯员 王正耀 谭顺胜 赵智文）人间四月，春光潋滟。双峰县永丰中学校园内一处曾堆满垃圾、杂草丛生的角落里，如今红花绿草，春色满园。“经过两个多月的改造，这片卫生死角如今旧貌换新颜，俨然打造成了一座小花园。”该校校长王赞成说，“开展劳动教育，关键是要将劳动教育课程与其他学科有机融合，把劳动技能、动手能力和个性发展有机结合，让学生能做力所能及的事，体验劳动带来的快乐。”
利用各种场地设立劳动教育实践基地，把劳动教育融入课堂，让众多学生有更多机会走进田间地头，走近大自然，整个双峰的劳动教育朝气蓬勃，全面开花。
强化顶层设计，制订详细的劳动教育实施方案与劳动教育竞争评比机制
双峰县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，坚持“立德树人”宗旨，围绕“着力培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”，制订了全县中小学劳动教育实施方案，要求各级各类学校坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建各年龄段各学段循序渐进、体现新时代特征和本地特点的劳动教育体系。
建立科学健全评价机制。全县各中小学校成立了以校长为组长的工作专班，岗位分工具体，责任明确到人。明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求。将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质评价体系，建立健全学生劳动素养评价标准、程序和方法。要求各级各类学校对劳动教育开展情况每月一小结，期末一总结，每年一案例。
分学段优化劳动课程设置，推进思政、语文、数学等课堂有机渗透
全县各中小学校严格按照《湖南省义务教育课程计划》开设劳动教育课程。各学校分年龄段和学段规范劳动课程设计。在思政、语文、数学等课堂有机渗透劳动教育。劳动贯穿人的一生，应与其他学科教育相互融合，相辅相成，促进学生全面发展。丰茂学校利用语文课堂开展劳动教育，通过具体的人物形象领悟到劳动人民高尚的品德、勤劳的作风。青树坪镇中心小学牢牢抓住数学学科的特点，捕捉劳动教育的有利时机，采取灵活多样的教学方法潜移默化对学生进行劳动教育，如小朋友植树，工人师傅加工零件，农民伯伯收割稻谷等。有条件的学校还邀请具有丰富劳动经验的家长或退休教师组成劳动教育指导组，为课程设计出谋划策，为学生全面发展献计献策。
各学校通过开展主题班会，采用讨论、快板表演、小品等多种形式加强劳动教育宣传，强化劳动意识培养，培育学生“劳动最光荣”的理念，引导学生积极参加各种劳动，激发学生热爱劳动的热情。永丰街道二完小通过校园广播站、通讯稿、家长群宣传劳动教育对青少年成长发展的作用，让家长也主动参与或指导班级的劳动教育活动。通过举办与劳动教育相关主题的手抄报、绘画、书法、征文、演讲、创意水果拼盘制作、纸盘画等多种形式的比赛，让学生在具体实践活动中加深对劳动的了解和热爱，提升技能掌握，增强劳动意识，感悟劳动创造美好生活的意义。
充分利用各种资源，适时开展丰富多彩的劳动教育
利用重大节日或主题活动月、活动周（如学雷锋、植树节、劳动节、青年节、建党节等）组织共青团员、少先队员、志愿者参与各项活动，进一步弘扬热爱劳动、乐于奉献的精神。永丰街道中心学校、金开街道中心学校多次在清明节、烈士纪念日派少先队员代表参加清扫烈士陵园等活动，并以年级为单位准备劳动工具，分工合作，齐心协力清扫烈士陵园，既表达了对革命先烈们的缅怀和崇敬之情，又让孩子们感受到了劳动的意义和价值，感受到劳动带来的快乐。永丰街道二完小在重阳节组织少先队员来到“五保户”老人家中开展爱老助老服务活动，为老人们进行家庭清洁、义务读报、表演、按摩捶背等，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。
开展“一日扫一屋”活动，倡导从小事做起。城北学校倡导学生培养“在家从清扫一间房屋开始，在校从整理一个课桌开始”的习惯，着力提升生活自理能力，建立良好劳动价值观。城区各学校积极参加县城环境卫生整治行动，划分校园卫生公共区，坚持每日三扫，培养定时劳动的意识，养成劳动习惯。
