教育教学综合素质考试真题(教资综合素质试题真题)
2021下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案(完整解析版)
—、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是（）
A.张老师注重学生发展的独特性
B.张老师是学生成长的研究者
C.张老师注重学生发展的主体性
D.张老师是学生学习的促进者
【答案】C
【解析】现代教学理论认为，教学是教师的教和学生的学双边互动关系，其最核心的目标是发挥学生的主体性，调动学生的积极性。学生是学习的主人，是学习的主体，教师在教的过程中需要起到组织和促进的作用，能够有效的启发诱导学生积极思考。本题中，张老师提出问题并积极引导学生思考并通过小组讨论解决问题，说明张老师注重学生发展的主体性。
2.在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查—些传统礼仪的来源与演化并通过自编情景剧的形式表现出来，此次活动涉及的美育内容是()
A.艺术美和科学美
B.社会美和科学美
C.艺术美和社会美
D.社会美和自然美
【答案】C
【解析】美育，又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美育是全面教育必要的组成部分。“传统礼仪的来源与演化"体现出的是社会美,“通过自编情景剧的形式表现出来""体现出的是艺术美。
3.下列选项属于正确的学生观的是①学生是发展着的人②人是未完成的存在物③学生是自我发展的主体④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观（）
A.①③④
B.①②③
C.③④⑤
D.①⑤⑥
【答案】A
【解析】本题考查的是“以人为本"的学生观，主要包括:(1)学生是发展的人;(2)学生是独特的人;(3)学生是具有独立意义的人。①③④符合描述，故选A项。
4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼""故事续写"等—系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是（）
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性
【答案】D
【解析】教师劳动的创造性是针对自身而言的。(1)因材施教。教师的教育对象是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法，做到—把钥匙开一把锁”，使每个学生都能够得到发展。(2)教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。(3)教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中张老师设计活动，让学生在活动中主动学习。
5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，依据教育法应选()
A.教育行政部门进行强制教育
B.公安机关给予治安管理处罚
C.受害学校给予罚款
D.乡级人民政府实施管制
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的.由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中社会青年孙某闯入小学寻群滋事，扰乱学校秩序，按照教育法规定，公安机关应依法给予孙某治安管理处罚。故正确
6.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工,严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予()
A.解聘
B.警告
C.罚款
D.训诫
【答案】A
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘;(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项，第(三)项所列情形之一、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任，题干中，教师李某的在校外兼职，经常旷工,严重影响了学校教学工作。按照教师法规定，应该对其给予解聘。
