陕西省继续教育怎样结课(陕西省继续教育专业课怎么学)
（三）课程形式
成片统一采用单一视频形式。
（四）录制方式及设备
1.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位拍摄（2机位以上，至少包含PPT视频流、教师视频流或者PPT与教师的合成视频流），机位设置应满足完整记录全部教学活动的要求。
2.录像设备：摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备。
3.录音设备：使用若干个专业级话筒，保证教师授课录音质量。
4.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。
（五）课件的制作及录制
教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。
在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
二、后期制作要求
（一）片头与片尾
每门课程第一讲前放置全省专业技术人员继续教育统一片头（片头在陕西省专业技术人员继续教育网首页下载）。
每讲片头不超过5秒，应包括:课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。
每门课程片尾包括制作单位、录制时间等信息。
（二）课程视频预览
每门课程专门制作一个预览小视频，时长3分钟以内，主要介绍课程内容、体系、教师等情况，不得出现与教学无关的内容。
（三）技术指标
1.视频信号源
（1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。
（2）信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。
（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。
2.音频信号源
（1）电平指标：-2db—-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。
（2）音频信噪比不低于48db。
（3）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（4）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。
（四）课程题库
根据课程内容进行题库的制作，网络课程考核试卷按照“30个单选题、10个多选题、10个判断题”的标准组卷，试题与题库的比例按1:3的标准，即题库题量不少于“90个单选题、30个多选题、30个判断题”，并将题库置入学习平台统一题库模板后上传平台。
三、课件资源交付文件
（一）交付载体
1.所有视频文件及相关文件请拷贝到U盘上。
2.多门课程可以拷贝到同一个U盘上，必须用课程名称命名不同文件夹，U盘根目录下另附文本文件，注明U盘中全部课程的课程名、讲次及时长等信息。
（二）视频压缩格式及技术参数
1.视频压缩采用H.264编码的MP4格式。
2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于1024kbps,最低码率不得低于码率800kbps。
3.视频分辨率
前期采用高清16:9拍摄，分辨率不低于1280*720。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一。
4.视频画幅宽高比
推荐采用16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。
5.视频帧率为25帧/秒。
6.扫描方式采用逐行扫描。
7.鼓励包含字幕。
（三）音频压缩格式及技术参数
音频压缩采用AAC（MPEG Part3）格式，采样率48KHz,音频码流率128kbps（恒定），必须是双声道，必须做混音处理。
（四）封装
采用MP4封装。
（五）提交方式
基地将课程题库、附件中的网络课程申请表电子版同视频文件一同保存到U盘中，同时将网络课程申请表批复件纸质版一并报送。
