孩子考试错了道题妈妈的教育方式(孩子考试错的都是简单的题)
妈妈在陪着孩子写作业，孩子没写几道题呢，妈妈就说『你这道题怎么又错了？怎么回事？这道题不是刚讲过吗？怎么又忘记了？你脑子哪去了？』这时爸爸走过来说『你消消气，就让他自己写吧，不要管了』。『你说的轻巧，我不管你来管吗？我不管他能行吗？就这一会儿就错了几道题了』
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现在的家庭教育现状是，家长不停地指错挑错。家长认为，我只有指出错误，你才会发现错误，你才会去改正，我不批评你，你就不会听，你就不会改正
家长的唠叨导致孩子在学习中产生负面情绪，影响了孩子的学习积极性，导致孩子带着消极烦躁的情绪面对作业，没有了自信，没有了好心情，孩子无法进入良好的学习状态，孩子觉得自己一无是处，没有成就感，自卑感上升
久而久之，孩子就会对家长产生依赖，心想错了不要紧，反正有人去会检查的，有人把关。孩子养成了粗心的毛病，就把本该应该自己的责任推给了家长
家长这样做的弊端有：
1不利于良好的自我形象鉴定
孩子会把真笨的标签贴在自己的身上，造成孩子的自我否定
2.导致孩子失去前进的动力
孩子的自尊自信遭受极大的打击，认为自己做不好
3.容易引起孩子的叛逆
孩子到了青春期，孩子的独立意识越来越强，反抗心理也开始发挥作用，家长在一味的挑错，孩子会出现负面行为，如：逆反、抵触、离家出走……，加剧了亲子之间的矛盾
4.被迫注意自己的缺点
孩子从小被批评包围着，把孩子的长处埋没了，缺点没有改掉，优点也没有顾上发展
家庭教育不应该是挑错教育，而应该是鼓励教育，家长应该把专注点放在孩子的优势上，学会从不同的角度去观察欣赏孩子，发现孩子的优点，让他的潜能发挥出来。
一定要用好的方法帮助孩子改正缺点
一.
在语言上帮助孩子正向引导
现在的教育压力很大，父母又很喜欢去跟别的家庭做，对比，家长一心扑在孩子身上，不能包容孩子的小缺点，小毛病，不考虑孩子的实际情况和能力，用几乎完美的标准来要求自己的孩子，
当孩子发现，他说，遭受的痛苦都源自于学习，他就会对学习产生厌恶心理，把痛苦和学习联系在一起，没有人会愿意做痛苦的事
家长在生活上挑错过多，说孩子这也不行，那也不行，最后你不说孩子就不会主动去做。孩子没有了积极性
家长在语言上包含有大量的否定词，不行、不应该、不要、不能、不许、太笨、真差劲、没出息……家长给孩子画出了行为的界限
家长认为，只要我告诉他了，他就会知道该去什么地方，该做什么事，其实你只是强化了孩子对弱点的注意力，进而孩子出现不自觉，重复某种弱点的现象，家长常常苦恼的说『越说越不改，越说越慢，越说错的越多』
想想我们说过的《白熊效应》，孩子根本听不见“不要”这个词
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家长应多表扬赏识，鼓励，赞美，夸赞，激励，接纳，认可，肯定，信任，积极暗示……多用正面词汇
二
告诉孩子需要做什么，避免刻意提醒缺点
孩子见到陌生人不打招呼，家长一般都会当众说孩子，『你怎么这么没礼貌，我这孩子太内向了，见了人都不会说话』，家长当众揭露孩子的缺点，这样就会给孩子一个负面的暗示，（孩子认为我没礼貌）
往往越是家长不希望出现的事情，因为家长的提醒，可能会变得更加糟糕
一个孩子做题粗心，老是出错，你会用哪种方法呢？
1.讲道理
初心会严重影响你的学习成绩，你将来怎么考大学？
2.劝告
听妈妈以后再也不要这么粗心了好吗？
3.承诺
你要是克服了粗心的这个毛病，我就给你买一个最新款的变形金刚，怎么样？
