家长劳动教育总结800字(劳动教育总结报告800字)
对于这种情况，最佳的休息方法之一，就是体力劳动，特别是有氧的身体运动，这就包括了我们说的生活劳动，和跑步、游泳等有氧运动。
这时大脑皮层得到放松和休息，大脑负责肢体劳动、有氧运动的其它区域得到调动。
如果达到一定强度，或者这个劳动、运动的过程比较开心的话，还能使大脑产生内啡肽和多巴胺，加快身体新陈代谢，血液里携带的氧气量增加，为大脑提供更多血氧，从而驱走疲劳感，为下一次“脑力劳动”做好准备。
所以，适当的劳动其实有助于消除孩子学习上的疲劳，整体上提高学习效率。
更别说那些本来就有一定学习障碍的孩子，比如做作业总是拖拉、分神的，那家长更不能逼孩子一直学习，而应引导孩子劳逸结合，在劳动后情绪比较轻松、愉快时再学习，逐渐消除孩子对于学习的焦虑和抵触。
02、学会劳动的背后是优秀的个人能力
第三，劳动能力不只是一门生活技能，还提高了孩子的统筹管理能力、时间安排能力，这能让孩子打好基础，获益一生。
我有个朋友，现在自己开公司当老总，她的统筹管理能力比我高了不知多少。我以为这要归功于她曾经出国留学，学到了一套科学的方法。
结果她告诉我，这主要是因为小时候父母把家庭的整理、收纳任务都交给了她，教她把东西分门别类。每当大人需要做什么家务事、拿什么东西，她得马上想到需要怎么做、东西放在哪里，俨然一个小管家，做得好还有奖赏，她乐此不疲。
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她说，“我长大后才意识到，我现在很多管理和统筹能力，从那时就开始积累了”。
所以，父母们要从这个角度去理解孩子学习家务劳动这件事。很多家务劳动拆开来看很简单，几分钟就学会了，但当涉及多个任务时，还有如何平衡家务、学习、娱乐的时间分配时，就非常考验孩子的统筹管理能力、时间安排能力，还有非常重要的自律能力。
从某个程度上来说，这些能力的重要性不见得比课本知识小，甚至更加重要。
第四，学会定期地参与家务劳动，这是培养孩子家庭责任感的重要途径，每一个家庭分子，都应该对家庭有所付出，承担一些义务。
很多家长没有这个意识，尤其是跟孩子“隔代亲”的老人家。他们习惯性地为孩子包办一切生活事务，几乎满足孩子的所有要求。孩子在家除了学习，其它事务几乎都不用干。
这样的孩子对于“付出”和“责任”很可能是缺乏意识的，他们已经习惯了要什么就有什么，把获得视为理所当然。如果哪一天父母拒绝他们的要求，他们会觉得无法理解，甚至暴怒、打父母。
我们有时候看到新闻里说，孩子因为父母不肯买手机，当众殴打父母。这样的孩子固然应该受到谴责，但从深层次来看，父母也负有很大的教育责任。
男孩子因母亲不答应给自己买手机，而对母亲拳打脚踢，图片来源于网络
03、趁机改善亲子关系的好机会
第五，孩子在家劳动时，如果家长懂得给予及时的、具体化的肯定，这就是提高孩子的自信、改善亲子关系的大好机会。
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很多家长苦恼于跟孩子没有共同话题。想聊学习吧，现在孩子学的知识家长可能都不会，又或者一聊孩子就反感；想聊孩子喜欢的动漫、游戏吧，家长更是一窍不通，尬聊。
其实一起做劳动、家务、手工等，就是拉近亲子关系的机会。孩子学习劳动技能时，往往一开始需要家长协助和参与，或者需要家长验收。这时，家长要学会给予孩子及时的、具体化的肯定。
比如孩子第一次炒菜，肯定状况百出，口味也没有大人做的好吃，甚至可能比较难吃。但至少他们做出来了，跨出了第一步，这就值得肯定。
父母一定要当“捧场王”、尽量多吃点，并给孩子鼓励和肯定，也引导孩子自己看到自己的进步。如果想提建议，可以善意、温和地说一句，“如果下次再放点盐就更完美了！”
其实饭菜做得好不好吃，孩子心里很清楚，如果大人直接指出来，他们反而很受打击，产生抵触情绪。此时，他们需要的是及时而具体化的肯定，获得成就感，以后才能更加用心去做，进入良性循环，亲子关系也更加亲密。
