卖火柴的小女孩主要内容（卖火柴的小女孩主要内容30字）

《卖火柴的小女孩》这个童话故事在小学语文教材上我们都学过，故事讲的是一个小女孩五次划燃火柴，产生了五次幻想，分别看到了温暖的火炉、烤鹅、美丽的圣诞树和祖母，而小女孩也在所有火柴都燃烧完之后，面带微笑地死去。

在课堂上，我们会从文学和心理学的角度去分析产生五次幻想的原因——因为寒冷会看到火炉，因为饥饿会看到烤鹅，因为孤独看到圣诞树，因为渴望疼爱而看到奶奶；也会去体会小女孩最后的微笑的含义——看到奶奶的幸福，去到没有饥饿和寒冷的天堂的快乐等。

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但是，听了法医从病理学的角度去读《卖火柴的小女孩》这个故事，才发现这不仅是一个经典的童话故事，还是一个经典的冻死案例，而安徒生在写这个故事，不仅体现了他悲天悯人的人文精神，还体现了他客观严谨的科学精神。

从病理学上来说，冻死是环境温度过低使人体的散热加快，当人的衣服很薄，也没有保暖的过程的话，散热就会大于产热，从而导致体温逐渐下降以致死亡。

冻死的原因（图源《初入职场的我们：法医季》）

而体温在下降的时候有一个过程，一般分为四个时期：兴奋期、兴奋减弱期、抑制期、完全麻痹期。

体温下降的四个时期（图源《初入职场的我们：法医季》）

结合这几个知识再去读《卖火柴的小女孩》，就会发现安徒生对小女孩的所有描述都能在体温下降各个时期的表现特征中找到映照。

体温下降的第一个时期是兴奋期，也就是肌肉的活动，外在表现就是打颤、发抖。发抖的过程中，肌肉会产生三磷酸腺苷，为身体提供能源，避免快速失温，是人体的一种自我保护。《卖火柴的小女孩》在开头介绍了小女孩的情况，其中就有小女孩在街上“哆哆嗦嗦地往前走”“她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团”的描写，这些描写基本符合兴奋期这个时期的特征，可见此时的她正在快速失温。

兴奋期表现（图源《初入职场的我们：法医季》）

快速失温之后，当温度降到30℃时，就进入到“兴奋减弱期”，表现就是“倦怠，运动不灵活，并有可能出现意识障碍”。故事中就写道了小女孩“一双小手几乎冻僵了”，也正是因为这样，她决定划燃火柴让自己取暖。“冻僵”就符合“运动不灵活”这个特征。而划燃火柴之后，她也表现出了“兴奋减弱期”另外一个突出的特征——意识障碍，也就是所谓的出现幻觉，即小女孩的五次幻想，当产生幻觉的时候，从第三视角去看，她也就有了一些反常的举动。

兴奋减弱期的表现（图源《初入职场的我们：法医季》）

比如我们用第三视角去看小女孩在第一次幻想中的行为，就会看到：小女孩蹲在冰冷墙角里，面对空无一物的半空，她伸出了双手，双手合拢，再伸出了脚，脸上也会出现很舒服的表情，我们无法理解她这一系列行为产生的原因，只有她自己知道，那个时候她的眼前只是出现了她亟需的火炉而已，而她正在享受这个火炉带来的温暖。

当小女孩第四次划燃火柴的时候，她看见了奶奶，并大声叫着“奶奶”。同样是幻觉，前面三次的幻想，小女孩还能回到现实中，只不过太渴望划燃火柴可以看见的美好事物，才一次次划燃火柴，又一次次进入到幻想中，那么这次，小女孩已然分不清现实还是幻觉了，她同奶奶说话，诉说自己对她的思念，还让奶奶带她走。甚至为了留住奶奶，划燃了一大把火柴。最后一道白光是小女孩眼前的光亮，也是意识朦胧的表现，说明小女孩此时正处于“抑制期”。

抑制期表现（图源《初入职场的我们：法医季》）

故事最后说道“小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑”，这个“微笑”则是冻死的最后一个时期“完全麻痹”的表现——面肌痉挛、脸若苦笑。最后这个微笑，有小女孩最后看到奶奶的幸福的笑，同时也是身体处于麻痹中的一种科学的描述。

完全麻痹表现（图源《初入职场的我们：法医季》）